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Tutores e educadores que participaram do Pró-Letramento em Janaúba.
JANAÚBA – Terça-feira, dia 27 de setembro, foi o encerramento do Pró-Letramento - Mobilização pela Qualidade da Educação – em Janaúba. O curso, realizado pelo Ministério da Educação (MEC) e pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Janaúba, é um programa de formação continuada de professores para a melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura/escrita nos anos/séries iniciais do ensino fundamental.
Realizado desde fevereiro deste ano junto às professoras do município, o Pró-Letramento em Janaúba teve como fundamento a relação indissociável entre teoria e prática, na tecitura de saberes a partir das experiências docentes. Sob tutoria dos professores Marciane Aparecida Costa Silva Pereira (Alfabetização e Linguagem) e Sidney da Glória Damasceno (Matemática), o objetivo do curso foi refletir sobre os desafios que enfrenta o ensino da língua escrita e da matemática, expandindo referenciais teóricos e culturais e ampliando a autonomia dos educadores no trabalho cotidiano.
Tendo em vista que a dinâmica educacional precisa de uma permanente compreensão e articulação entre as experiências vividas, o contexto social, o cotidiano escolar e os novos conhecimentos, os 21 encontros de formação foram norteados por três pilares: o princípio da formação continuada, já mencionado, a relação docência e pesquisa e o letramento docente.
Através do Programa de Formação Continuada de Professores - Pró-Letramento foi possível incentivar a apropriação dos saberes pelos professores, rumo à sua autonomia, proporcionando uma prática crítico-reflexiva. A formação contemplou a vida cotidiana da escola e o pulsar da sala de aula, potencializando a qualidade do ensino no município.
Mais que estudar teóricos da Alfabetização e do Letramento, os encontros foram espaço de dar voz e vez às professores cursistas, ponderando-as a partir da valiosa bagagem que já traziam. Nesse sentido, o Pró-Letramento em Janaúba obteve êxito e implicou o aperfeiçoamento pessoal e profissional dos professores cursistas.
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